KAMPEN - Hoe kunnen we Kampen beter op de kaart zetten? Dat is de vraag waarmee leerlingen Wilco en Lisanne van het Ichthus College Kampen in opdracht van Tourist Information Kampen aan de slag gaan. Een uniek schoolproject, dat wethouder Geert Meijering op dinsdag 25 oktober officieel heeft afgetrapt.
"Het is een uniek, maar bovenal zeer waardevol project", begon de wethouder, die Recreatie en Toerisme in zijn portefeuille heeft. "Ik ben benieuwd naar de ideeën van de leerlingen. Daarom heb ik ze uitgenodigd om binnenkort eens langs te komen."
Volop ideeën
De leerlingen hebben ideeën genoeg. "Toen we voor de eerste keer bij Tourist Information Kampen kwamen, viel het ons op dat er alleen folders in het Nederlands liggen. Misschien kunnen we ze ook in het Engels en Duits aanbieden", zegt vwo-5-leerling Wilco. Samen met klasgenoot Lisanne werkt hij het komende jaar aan het project. "Elke dinsdag mag je zelf weten wat je doet. Je kunt bijvoorbeeld Cambridge Engels of een masterclass volgen. Wij hebben gekozen voor de projectopdracht, waarbij je buiten school voor een opdrachtgever aan het werk gaat. Dit past goed bij ons profiel Economie en Maatschappij. We krijgen een beter beeld van onze richting, leren veel en kunnen ons cv uitbreiden."
Andere manier van denken
De twee hebben van Tourist Information Kampen de opdracht gekregen om een advies te schrijven en een aantal oplossingen uit te werken. "We willen álle informatie over Kampen samenbrengen in de Stadskazerne", zegt opdrachtgever Dick Westerink. "Daarbij kunnen we de hulp van jonge mensen goed gebruiken. Vaak hebben zij een andere manier van denken. Grote kans dus dat er waardevolle ideeën ontstaan." Wilco en Lisanne worden begeleid door ondernemer Michael Bres. "Doelgroepen bepalen, kostenberekeningen opstellen en de juiste mensen bij elkaar brengen, de leerlingen krijgen er allemaal mee te maken. Met mijn kennis help ik ze verder", vertelt hij. "Bovendien beschik ik over een groot netwerk in Kampen, waardoor de lijnen kort zijn."
Onderzoekend leren
Vaardigheden die de leerlingen bij dit project ontwikkelen zijn creatief denken, onderzoeken en samenwerken. "Dit sluit aan bij de visie van de Academische Route, waarbij we insteken op onderzoekend leren en lerend onderzoeken", aldus teamleider Gerie ten Brinke van het Ichthus College Kampen. "Op die manier leggen we de verbinding met het wetenschappelijk onderwijs en bieden we leerlingen de ruimte om hun talenten tot bloei te laten komen.’ Wilco en Lisanne besluiten: ‘Normaal zitten we veel in de klas. Nu mogen we twee uur per week iets buiten school doen. Leuk, zeker omdat we alle vrijheid krijgen en iets kunnen betekenen voor de omgeving waar we zelf wonen. We kijken ernaar uit om van start te gaan."
